上一篇连载，我们聊了关于运营指标的拆解和落地。

 

这一篇，我们来讲讲另一件可能会贯穿你的运营生涯始终的事情——数据在运营工作中的运用。或者，也可以说是如何用数据来指导你的运营工作。

 

这里要先提一嘴，数据的背后，其实是逻辑和推理。换句话讲，想要让数据可以更好地为你服务，你需要先有好的逻辑和推理分析能力。假如连这一层都做不到，即便你看过了这篇文章并拍案叫绝，很可能也是只得其形，未得其神。

 

而至于如何评估自己的逻辑能力，我给一个大体的参照——

 

“ 

逻辑能力较强的人语言表达方面往往是有组织的。说话表达往往有框架有条理，思路清晰。比如，在回答问题时ta会喜欢用“起因-经过-结果”、“案例-问题-分析原因-解决方法”等框架来进行回答。框架不是为了束缚思维，而是用来整理思路。

 

在此基础上，一般谈话话题容易跑题万里拉不回来的人，以及经常容易表达上前后自相矛盾难以自圆其说的人逻辑可能都是比较差的。

 

但，逻辑这个事，也不是不可以练习，只是一定需要投入大量时间。

 

比如，

 

“ 

尝试给自己建立某种思考框架（如我们前面说过的“案例-问题-原因-解决方案”这样的框架），并尝试在自己所有可能会经历的相关场景中都持续强制自己使用相应框架进行思考和表达，这样持续几个月后，通常是会有些效果的。

 

此外，也推荐可以参考一下《思考的技术》、《麦肯锡教我的思考方法》、《创新者的思考》、《学会提问-批判性思维》等书，都是我看过关于逻辑和思考方法方面的一些好书。

 

另外，很多人尤其是文科生在提及数据时往往会觉得比较怵，但数据其实一点也不可怕，只要思路捋清楚了，你会发现数据其实还挺有趣的。在今天的内容里，我就会试着给你呈现一些有趣的例子。

 

（二）

 

好了，接下来我们正经聊数据在运营中的作用。

 

说到数据，阿里的数据系统在整个国内互联网行业应该是最强大的了，很可能可能没有之一。

 

此前有一位从阿里离职的芮曦同学写过一篇“我在阿里3年的运营经验都在这里了”。其中对于数据的价值和运营工作中的具体使用场景，我觉得很多地方讲得是比较到位的。（你可以通过百度搜索，或向三节课公号回复“0426”看到这篇文章）

 

如果我们需要总结一下的话，简而言之，数据对于运营的价值可能包括了如下几方面——

 

1.数据可以客观反应出一款产品当前的状态好坏和所处阶段。

 

比如，三节课定位的用户群主要是互联网行业的产品经理+产品运营，这群人假如有300万人，目前我们已经有了10W用户，且依靠口碑形成的自增长还比较迅速，那么我们是不是应该去加大一些推广和营销的力度，把推广做得更好一些了？

 

又或者，假如我们现在才只有1W用户，且课程等产品体验还比较一般，那其实我们当前的主要核心任务是不是更应该是先节奏慢点儿，踏实把产品体验搞好了再说？

 

2.假如做完了一件事但效果不好，数据可以告诉你，你的问题出在哪里。

 

比如，三节课新做了一个围绕着课程推广的活动，但结束了之后发现真正愿意去参加课程的人不是太多，那你是不是该去看看，到底是引流引得不够多，还是课程页面转化率太低，还是整个报名流程有问题？

 

3.假如你想要实现某个目标，数据可以帮助你找到达成的最佳路径。

 

这个跟我们上一篇连载提到的东西类似，好比你老板让你要把销售额提升5倍，你是不是得去看看，销售额的提升到底该从哪里来更合适？是搞进来更多流量？还是用心把付费转化率做上去？还是好好提一下客单价？或者老板要的是用户量提升50万，你是不是得去看看，这50万用户从哪里来更靠谱？多少可以来自于用户口碑和自增长？多少可以来自于网盟？多少可以来自于豆瓣小组新浪微博？

 

4.极度精细的数据分析可以帮助你通过层层拆分，对于用户更了解，也对整个站内的生态更有掌控力。

 

比如，三节课站内这么多课程，我们是完全可以通过数据得到以下问题的答案的——从课程的层面来看看，到底什么样的课程更受大家喜欢？然后，大家听课的习惯是怎样的？是喜欢同一堂课认真听很多遍？还是一堂课只听了3-5分钟就走掉了？再然后，一个还没毕业的大学毕业生和一个已经工作了2-3年的互联网从业者，虽然同样都是想要学习，但学习习惯和诉求是不是应该是有所不同的？以及，假如我们想要尽其所能的服务好三节课的全部用户，我们是不是可以把这些用户划分为各种不同的类别，然后分别推送给他们不同的课程和学习内容，引导他们去完成各种不同的用户行为？

 

5.数据当中可能隐藏着一些潜在的能让你把一件事情变得更好的线索和彩蛋，有待于你去发现和挖掘。

 

好比，在三节课的用户群中，我们要是通过数据的分析发现了这样一个结论——在过去1个月内，但凡是跑到三节课来报名上课的用户，70%都是因为看了我们的某篇文章才跑过来的，这时候你觉得你应该做点啥？

 

毫无疑问，当然是把这篇文章放到首页显眼处，或者放到新用户注册或访问过程中的某个必经节点上，用它去刺激更多的新用户啊！

 

上述5点中，关于1的部分，也即如何从宏观上结合产品形态和产品发展趋势判断一款产品所处的阶段，并制定相应的运营策略，我会在后面连载的第四部分中再具体来聊。

 

所以，下面，我们来结合更详细的实例依次聊一下上面提到的2345四种价值体现。

 

（三）

 

先说第一种：假如你做完了一件事但效果不好，这时如何通过数据来界定问题到底出在哪里。

 

我们来看一个真实的例子：

 

某O2O课程学习平台，注册用户5W，模式为用户通过线上付费报名，线下实地上课，日前上线了一个专题，聚合了6堂课程进行打包推广，预期每堂课至少报名40人以上，但从结果来看，效果不佳。该专题页相关数据如下（看不清可点击放大）：

 

1

 

2

 

现在，我们想要知道这个专题的具体问题到底出在哪里，请问该怎么做？注意，这里我建议你可以自己先花点时间动动脑子思考一下，有了一些自己的判断和结论后，再继续往下看我的答案会更好。

 

这里要就要提到我们曾经在《连载2.6：想成为年薪30W+的运营，你必须具备这4个“运营思维”》里提到的4个“运营思维”的其中之一了：流程化思维。也即是说，要先梳理清楚流程，再来流程来反推问题的所在。

 

比如说，围绕着一个课程专题的运营，其触达到用户的整个流程大体应该是如下这样的：

 

产品运营 网站运营 运营数据

 

于是，我们可以依据这个流程回过去看，到底整个专题的问题出在哪里？比如说，是推广本身不给力？还是推广到专题页的转化率太低？还是专题页的跳出太高，基本没人进入到课程？又或者是课程页面到报名的转化太差？还是说报名后的订单确认和支付流程流失掉了太多的人？

 

以及，如果我们已经界定清楚了，以上几个大环节中的某一个环节存在问题，比如说，我们已经发现了推广到专题的流量数据太差，那具体又是什么原因导致的？是因为我们去到铺得太少，还是因为渠道执行力度不够？还是推广素材和文案太差？

 

如果按照以上的思路来对于这个专题的数据进行分析，我们可以发现，该专题的问题可能主要出现在以下几方面——

 

1.专题页的整体UV就很差。累计1000出头的UV对于一个专题来说实在是太可怜了。而具体的原因，可能包括：

 

1）专题上线时间太匆忙。可以看到，8月3号就要开课的专题7月31号才上线；

 

2）专题推广不是特别给力，具体是铺设的渠道不够，还是在特定渠道内没做好执行，这个可能需要进一步具体去看每个渠道的具体流量构成和结合执行情况来进行分析了。

 

2.专题页的效率普遍较差。一方面是其跳出率超过40%，另一方面则是从专题页导到单堂课程的UV，最多也不过187，仅相当于专题页流量的10%左右，这个效率还是低得有些可怕的。

 

返回